Nikola Benin. We are looking for enthusiastic participants from all over the world to take part in our projects

Nikola Benin, Ph.D

Снимка на Asociación Morocco Culture.

PROYECTO MAKTUB 2019
MAKTUB (1)
DEL 13/12/2018 AL 23/12/2018
MAKTUB (2)
DEL 26/12/2018 AL 05/01/2019

Buscamos personas de cualquier lugar para participar en nuestros proyectos, sin importar la edad, condición sexual o cultural, educación, que tenga una mentalidad abierta y ávida de nuevas experiencias y que simplemente tenga la inquietud de enriquecer su vida con pequeños gestos que van a cambiarla para siempre.
¿Como unirte?
Primero: Echa un vistazo a la página web de la asociación: http://www.moroccoculture.org/
Inscríbete a la página web y completa tus datos. http://www.moroccoculture.org/mca/inscripcion/
Segundo: Solicita una una plaza para hacer el voluntariado en nuestra asociación.
Tercero: Empieza a planificar los días de campo de voluntariado.

Advertisements

Nikola Benin. NOVI PROJEKT U RUMUNJSKOJ

Nikola Benin, Ph,D

NOVI PROJEKT U RUMUNJSKOJ!
Pridruži se kolegama iz Rumunjske, Portugala, Slovačke i Italije te otkrijte prednosti ekološki osviještenih principa, druženja u prirodi i stvaranja novih materijala za promociju života u skladu s prirodom.

Naziv projekta: Eco Life 2nd edition
Broj sudionika po zemlji: 9
Datumi razmjene: 16.-28.10.2018.
Lokacija: Poiana Negrii, Rumunjska
Reimbursement za troškove putovanja: 275 eura
Participation fee: 30 eura

Info pack preuzmi na linkovima:
➡️mobilna verzija – http://bit.ly/EcoLifeInfoMob

➡️tablet/kompjuter verzija – http://bit.ly/EcoLifeInfoComp

Prijavnicu preuzmi na linku http://bit.ly/EcoLife2ndEditionAppForm

te je ispunjenu pošalji na udrugaperpetuum@gmail.com

CALL FOR PARTNERS

CALL FOR ITALIAN PARTNERS
I am looking for partners for 2 European projects under the KA3 Erasmus+

I am looking in particular for:
– associations that promote and implement highly participatory political, social and cultural initiatives;
– municipalities.
It is important to rediscover the importance of a dialogue and a reciprocal exchange between institutions and young generations: the project will allow a comparison at local, regional and national level under the banner of participatory democracy.
If interested, contact me at the following email: karieri@abv.bg 

Nikola Benin. International Producers’ Breakfast

Nikola benin, Ph.D

ASEF се присъединява към панаирната дискусия за панаири на закуска на международните производители

The Hub, Castle Hill, Edinburgh, United Kingdom
Thursday, 23 August 2018, 9 to 11 am

Strengthening international relationships within and beyond Europe and encouraging a greater diversity of voices was the theme of the recently concluded panel discussion at the International Producers’ Breakfast organised by Visiting Arts on Thursday, 23 August, in Edinburgh. The event is presented by Visiting Arts in partnership with Creative Scotland and the Edinburgh International Festival, and has become an important annual event gathering over 200 cultural professionals.

Panellists included:
Fatima AVILA, Project Executive (Culture)
Hakan SILAHSIZOGLU, Founder and Director, Atta Festival
Mairi TAYLOR, Executive Producer, Birds of Paradise

Moderated by:
Christiana BISSETT, Founder, The Doing Group

Amidst changing geopolitical landscapes, funding cuts and global conflicts, the panel emphasised the importance of being outward facing and interconnected more than ever. During these fragile times, a united and collaborative arts sector has the power to encourage mutual understanding between cultures and communities. Reducing obstacles to cultural mobility, and breaking down barriers of equality, diversity and access should be a priority of all.

Nikola Benin. Meeting on Sustainable Marine Environment – THAILAND

Nikola Benin, Ph,D

 

1. การประชุมฯ เป็นการต่อยอดจากการประชุม ASEM Inter-Regional Partnership for Sustainable Development ซึ่งไทยเป็นเจ้าภาพจัดขึ้นเมื่อวันที่ 25-26 พฤษภาคม 2560 ณ กรุงเทพฯ โดยการประชุมในครั้งนี้ มีผู้เข้าร่วมกว่า 180 คน ประกอบด้วยผู้แทนจากประเทศสมาชิกเอเชีย-ยุโรป (ASEM) องค์การระหว่างประเทศ ภาครัฐ ภาคเอกชน นักวิจัย สถาบันการศึกษา ภาคประชาสังคม ท้องถิ่นและเยาวชน

2. การประชุมฯ มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นเวทีแลกเปลี่ยนประสบการณ์และแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศระหว่างภูมิภาคเอเชียกับยุโรปในการจัดการกับปัญหาขยะทะเล รวมทั้งส่งเสริมหลักการสมุทราภิบาล (Ocean Governance) และการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรทางทะเล ตามเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ

3. รูปแบบของการประชุมฯ ประกอบด้วย การประชุมหารือ (1) วาระที่ 1 ภายใต้หัวข้อ Global and Regional Status and Impacts of Marine Debris ซึ่งเป็นการกล่าวถ้อยแถลงของผู้แทนระดับสูง (High-Level Session) เกี่ยวกับสถานะและผลกระทบของขยะทะเลในระดับภูมิภาคและระดับโลก (2) วาระที่ 2 ภายใต้หัวข้อ Workshop and Discussion on Marine Debris Reduction Management Plan for Asia and Europe ซึ่งเป็นการแลกเปลี่ยนประสบการณ์และแนวทางการแก้ไขปัญหาขยะทะเลของผู้แทนองค์กรระหว่างประเทศ ผู้เชี่ยวชาญด้านกฎหมายสิ่งแวดล้อม คณะผู้แทนจากสหภาพยุโรปประจำประเทศไทย และ (3) วาระที่ 3 ภายใต้หัวข้อ Sustainable Marine Environment, Innovative Technologies and Solution to Prevent, Clean, and Reduce Marine Debris for Asia and Europe ซึ่งเป็นการนำเสนอนวัตกรรมและประสบการณ์ในการจัดการกับปัญหาขยะทะเลของผู้แทนจากภาคส่วนต่าง ๆ ของประเทศในเอเชียและยุโรป

4. ระหว่างพิธีเปิดการประชุม นายวีระศักดิ์ ฟูตระกูล รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวง

การต่างประเทศได้กล่าวถึงท่าทีและบทบาทของไทยที่ให้ความสำคัญกับการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน โดยเฉพาะเป้าหมายที่ 14 ว่าด้วยการใช้ประโยชน์จากมหาสมุทรและทรัพยากรทางทะเล   โดยที่ผ่านมา ไทยได้พยายามแก้ไขปัญหาการทำการประมงผิดกฎหมายและการปฏิรูปอุตสาหกรรมประมงทั้งระบบ ตลอดจนการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติทางทะเล โดยเฉพาะการรับมือกับปัญหาขยะทะเลมาอย่างต่อเนี่อง และโดยที่ปัญหาขยะทะเลเป็นปัญหาข้ามพรมแดน จึงมีความจำเป็นที่จะต้องส่งเสริมหุ้นส่วนความร่วมมือระหว่างประเทศ ซึ่งเอเชียกับยุโรปสามารถร่วมมือกันหามาตรการระดับโลกเพื่อแก้ไขปัญหานี้อย่างยั่งยืนได้  ทั้งนี้ ในฐานะที่ไทยจะเป็นประธานอาเซียนในปีหน้า ไทยจะให้ความสำคัญกับการพัฒนาอย่างยั่งยืน ซึ่งรวมถึงการใช้ทรัพยากรทางทะเลอย่างยั่งยืนและส่งเสริมการแก้ไขปัญหาขยะทะเล

5. ที่ประชุมได้หารือและมีความเห็นร่วมกันในประเด็นต่าง ๆ ดังนี้

5.1  ที่ประชุมได้รับทราบถึงผลกระทบของปัญหาขยะทะเลโดยเฉพาะขยะพลาสติกและไมโครพลาสติกที่มีต่อสิ่งแวดล้อม ชีวิตความเป็นอยู่ของผู้คนทั่วโลกและสัตว์ทะเล และเห็นว่า การแก้ไขปัญหาดังกล่าว จะต้องอาศัยมาตรการร่วมกันของทุกหน่วยงานและผู้คนทั่วโลกในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการใช้ชีวิต การบริโภค และการผลิต

5.2 ที่ประชุมเห็นถึงความจำเป็นที่จะต้องส่งเสริมความตระหนักรู้ของภาคประชาชน ประชาสังคม และภาคอุตสาหกรรมเกี่ยวกับผลกระทบของขยะทะเล รวมถึงการพัฒนาแนวทางการจัดการขยะจากบนบก การใช้วัสดุทดแทนพลาสติกให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เพื่อบรรเทาผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม รวมถึงการส่งเสริมให้เกิดการสร้างสรรค์นวัตกรรมและเทคโนโลยี และการจัดทำกรอบกฎหมายที่ให้ความสำคัญกับการจัดการมลพิษและของเสียในพื้นที่ต่าง ๆ

5.3 ที่ประชุมได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ด้านนโยบายการแก้ไขปัญหาขยะทะเลร่วมกันในระดับประเทศ ระดับภูมิภาค และระดับโลก และความคิดริเริ่มในระดับบุคคล ชุมชนและอุตสาหกรรมเพื่อจัดการกับปัญหาขยะทะเลจากทั้งประเทศในเอเชียและยุโรป เช่น ระบบการจัดการขยะแบบคู่ขนาน (Dual System Germany Ltd.) ซึ่งเป็นการรวมตัวของผู้ผลิตและผู้จำหน่ายที่จะร่วมกันรีไซเคิลขยะจากบรรจุภัณฑ์ร่วมกันในเยอรมนี การวิจัยเพื่อควบคุมขยะทะเลของจีน แนวคิดเชิงนวัตกรรมสร้างสรรค์ใน  การจัดการกับปัญหาขยะทะเลของบริษัทชั้นนำของไทย เช่น บริษัท เอสซีจี เคมิคอลส์ บริษัทพีทีที โกลบอล   เคมิคอล และบริษัท สิงห์ เอสเตท จำกัด (มหาชน) การจัดการกับปัญหาขยะทะเลบนเกาะพีพีของชุมชนท้องถิ่น โครงการ Fishing for Litter Initiative ขององค์กร KIMO International และการส่งเสริมความตระหนักรู้เกี่ยวกับปัญหาขยะทะเลของภาคประชาสังคมจากกลุ่ม Trash Hero Thailand

5.4 ที่ประชุมตระหนักถึงความสำคัญของการดำเนินการร่วมกันและประสานงานกันระหว่างประเทศสมาชิก ASEM รวมถึงการส่งเสริมบทบาทของ ASEM ในการเป็นเวทีสำหรับการหารือของหุ้นส่วนต่าง ๆ ในการแก้ไขปัญหาขยะทะเลและขยะพลาสติก

6. ที่ประชุมได้แลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นเกี่ยวกับแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศในการบริหารจัดการขยะทะเลจากประเทศสมาชิก ASEM ซึ่งข้อคิดเห็นต่าง ๆ ได้นำมาใช้ในการจัดทำ “ข้อเสนอแนะแผนดำเนินการเพื่อลดขยะทะเลในเอเชียและยุโรป” (Proposal for Management Plan for Marine Debris Reduction in Asia and Europe) ซี่งประกอบด้วย (1) แนวทางการส่งเสริมความเข้มแข็ง

ด้านนโยบายเพื่อลดปัญหาขยะทะเลจากต้นทาง อาทิ กิจกรรมรณรงค์เพื่อสร้างความตระหนักรู้ การให้สิทธิประโยชน์ การลดและเลิกการใช้พลาสติก (2) แนวทางการจัดทำมาตรการป้องกัน การลดการใช้และการจัดการขยะพลาสติก เช่น การดำเนินงานในพื้นที่นำร่องในระดับท้องถิ่น ระดับประเทศและระดับภูมิภาคด้านการจัดการขยะการเร่งศึกษาวิจัยฐานข้อมูลเกี่ยวกับสถานภาพและผลกระทบของมลภาวะจากขยะทะเล การกำหนดมาตรการในการกำจัดขยะทะเล การสนับสนุนแนวคิดเศรษฐกิจแบบครบวงจร (Circular Economy) สำหรับการผลิตและจัดการพลาสติก และ (3) การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคส่วนต่าง ๆ ทั้งภาคเอกชน และสาธารณชนในการแก้ไขปัญหาขยะทะเล และรณรงค์สร้างจิตสำนึก การเพิ่มความรู้ทางวิทยาศาสตร์และพัฒนาขีดความสามารถในการวิจัยและถ่ายทอดเทคโนโลยีทางทะเล

7. ในโอกาสเดียวกันนี้ กระทรวงการต่างประเทศร่วมกับมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ UN Environment  บริษัท เอสซีจี เคมิคอลส์ จำกัด บริษัท พีทีที โกลบอล เคมิคอล จำกัด (มหาชน) บริษัท     สิงห์ เอสเตท จำกัด (มหาชน) บริษัทกลุ่ม เซ็นทรัล จำกัด กลุ่มทะเลจร และ Scrap Shop จัดนิทรรศการ “#INSEA – The Day the Ocean Is Without Plastic!” ณ ชั้น G ศูนย์การค้าเซ็นทรัลพลาซ่า ลาดพร้าว ระหว่างวันที่ 3-4 สิงหาคม 2561 เพื่อนำนวัตกรรม เทคโนโลยี และความริเริ่มสร้างสรรค์สำหรับการจัดการกับปัญหาขยะทะเล เพื่อรณรงค์สร้างความตระหนักรู้ถึงความรุนแรงของปัญหานี้ ตลอดจนสร้างแรงบันดาลใจในการคิดเชิงนวัตกรรมเพื่อรับมือกับความท้าทายต่าง ๆ ในปัจจุบันแก่สาธารณชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มเยาวชน

The meeting aims to promote cooperation and exchange best practices between Asia and Europe in the field of marine debris management. It is expected to attract more than 150 participants.

On this occasion, the Ministry of Foreign Affairs of Thailand will also organize an exhibition of innovations and technology in marine debris management on 3-4 August 2018 at the Ground Floor, Central Plaza Ladprao.

The exhibition will display innovations and technology for tackling marine debris by government agencies and representatives of the Thai private sector, including Siam Cement Group Public Company Limited (SCG) and Singha Estate Public Company Limited.

It aims to raise awareness on the challenges arising from marine debris and plastic waste, as well as providing inspiration to the viewers on innovative thinking to tackle marine debris and pollution both in the present and in the future.

Nikola Benin. Sport Science and Physical Education

Nikola Benin, Ph.D

Образование и спорт

Richard Bailey of the International Council of Sport Science and Physical Education tells us why there’s more to sport than just play

 

For many people, sport and education stand in stark opposition to each other. One is trivial, the other serious. One is about play, the other about work. This divide, which has its roots in Europe’s historical and philosophical past, can be seen clearly in education, where sport (and its educational representative, Physical Education) are frequently given low status, limited curriculum time and inadequate resources(link is external). For many parents, sport and other organised forms of physical activity ought to take a more and more marginal position within education as their children get older in order to let them focus on the ‘real business’ of school, which is to help them go on vocational training, higher education, or to work.

Over time, these attitudes have started to change, although change has sometimes been painfully slow. The emergence of the so-called ‘physical inactivity pandemic(link is external)’ has clearly played a role in sport’s changing fortunes. As activity levels continue to drop, rates of non-communicable diseases go up. Sport, as the most popular, palatable form of physical activity for many people, has moved towards the centre of public health policy and practice, as cheap medicine. At the same time, there has been an acknowledgement of the significant financial contribution that sport, in its different forms, makes. Sport is a large and rapidly growing sector within the European economy, accounting for about 3% of Europe’s total GDP and about 3.5% of employment(link is external) in the EU. Adult education has responded to this situation with the development of more and increasingly specialised pathways, from teachers and coaches, to the sport goods industry, to sports media and broadcasting.

There is another aspect of the relationship between sport and education, too, and developments in scientific research have only recently highlighted it fully. Evidence from educational research, psychology, the neurosciences and other disciplines is starting to show that the traditional opposition between education and sport is simply mistaken, and that – far from interfering with the business of education – sport can actually make a valuable contribution to it.

To explain this bold claim, I offer nine findings from research into the effects of sport and physical activity that show that activity – in addition to its well-known virtues of keeping bodies fit and healthy, adds enormous value to education.

 

1. Improve brain wiring

Sport and physical activity ‘nourish’ the brain, helping it work grow and operate effectively.  It has been shown that physical activity leads to profound and long-lasting changes in brain wiring(link is external), and these developments directly enhance intellectual work.

2. Boost memory

Sport and physical activity can improve learning and memory(link is external). Learners with a good memory and the ability to learn quickly have a considerable advantage which will influence almost every aspect of their experiences of adult education and beyond.

3. Better concentration and focus

Even short bouts of a few minutes of sport and physical activity can lead to improved concentration and attention(link is external), which directly effects how people learn and retain information.

4. Help with numeracy and literacy

Numeracy and literacy performance(link is external) especially improve as a result of increasing levels of physical activity among younger students.

5. Improve mental wellbeing

Regular exercise can alleviate depression and anxiety(link is external), which can be particular cause for concern during adult education(link is external).

6. Foster inclusion

Institution-based sports and other physical activities are particularly valuable at creating a sense of belonging and commitment(link is external), and can help potentially marginalised students feel included and accepted(link is external).

7. Boost academic performance

Physically active people perform better academically(link is external) then their inactive peers, and those who are most active benefit the most.

8. Strengthen motivation

Physically active students tend to have more qualifications, engage in further study, have an improved chances of securing a good job, and even tend to get promoted more quickly(link is external).

9. Improve employability

Physically active individuals are seen by employers as healthier, more efficient, and more reliable. So active people are more employable(link is external).

 

Not all sporting experiences are positive, of course, and bad sports teaching and coaching can sometimes be worse than nothing at all. So it is worthwhile students investing some time in finding the best type of sport or activity for them and the demands of their lives. But appropriately presented activities that take place in a positive and supportive environment can be inspiration.

So perhaps it is time for educational institutions and their students to think again about their presumptions about the role of sport and physical activity? Far from being fun trivialities, or distractions from the main business of education, the evidence suggests that sport and physical activity can make valuable, distinctive contributions.

Nikola Benin. Invisible women

Publication: Nikola Benin, Ph.D

Invisible women – what can we learn about ageing from the voices of women ageing solo?

Posted by Mahira Spiteri 16 hours 12 min ago

Thursday 6 September 2018
Msida,

Policy attention to ‘successful’ ageing has yet to take account of the impact of the rise in non-traditional family relationships. The focus of this presentation is on Solo women – women who are ‘not-partnered’, without children and who are aged 50 years and over. Little is known about the life trajectories of Solo women as they move into later life and there is a paucity of research seeking to understand their experiences of ageing, support networks, social connectedness and personal relationships. I will be drawing on selected findings from a study which explored the dynamics and issues impacting Solo women in later life using a range of methods. These included a literature review; demographic analysis, an online survey and from in-depth narrative interview data from 31 women in England and Ireland. These findings captured a rich picture of Solo women’s own subjective perspectives about the links between their relationship status and wellbeing in later life. The general public is cordially invited to attend this public lecture.

Event language(s):
Attending fee:
No
Registration deadline:
03/09/2018
Online event:
No
Organised by:
The Department of Gender Studies in collaboration with The Department of Gerontology
Organiser type:
Other event
Contact details:
RSVP Ms Marica Galea on 2340 3956 or send an email to marica.galea@um.edu.mt
Number of delegates:
< 100
Target group:
Academics, students, researchers in andragogy
Theme addressed: